摘要

本文从对话式教学法的理论基础、乡村中学英语学习现状、以及实施该教学法的现实意义出发,结合渔箭初级中学英语教学现状,探讨了对话式教学法实施的相关具体步骤,并对乡镇中学英语教学课堂提出了一些建议。

  • 单位
    内江师范学院