关于核心素养的高中英语多模态阅读教学

作者：周璇

来源：山西青年, 2020, (09): 175.

• 核心素养
• 高中英语
• 多模态
• 阅读教学

在以往的教学模式中,大多采用单一模态的教学形式,从而导致学生学习兴趣下降,学习效率不高等现象的产生。正因有此缺陷,多模态的教学形式应运而生。这一教学方式以核心素养为前提基础,结合实际情况,将语言、视觉、听觉、动作、空间这几种模态运用至教学活动设计中,以提高学生的学习成绩。高中英语阅读教学在英语教学中占据较高的地位,学生阅读成绩一定程度上决定着学生的总体英语成绩,因此,本文简要介绍多模态教学,并就其在高中英语阅读教学中的应用进行简要分析。