道德素养是一个人立足社会的根本,德育是小学教育的重点内容,良好的德育对小学生身心、三观、思维、道德素质等方面都有巨大的影响。在学校教育中,班主任是对小学生开展德育工作的主体,因此班主任应当充分发挥自身职责便利,从多个途径开展有效的德育工作。本文基于小学班主任视角,从班规班纪制定落实、联系学生家长进行家校共同教育、班主任群体沟通协作、各学科课内德育活动、课外德育活动等五个方面,探讨小学德育的实施策略,以期抛砖引玉,与同仁探讨。
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