论教师反馈和同伴反馈在二语写作中的应用

作者：胡靓

来源：明日风尚(时尚美容), 2017, (24): 150.

• 社会文化理论
• 教师反馈
• 同伴反馈

社会文化理论视角(活动理论)研究二语写作中的教师反馈和同伴反馈,要立足于中国英语写作教学实际,构建既符合特定学校环境又操作性较强的反馈模式、切实提高反馈的质量,促进学生的写作水平的提高。

• 单位
  安庆师范大学