小学数学统计与概率教学中存在的问题探讨

作者：孙蓉

来源：读写算, 2018, (27): 127.

• 小学数学
• 统计与概率
• 课堂教学

在小学课程当中,数学属于一门基础学科,同时也是一门重要学科。通过数学教学,可以对小学生的数学素养以及数学能力加以培养,进而为学生日后学习、工作以及发展奠定相应基础。但是,在当前小学阶段数学教学之中存在不少问题,进而对教学效果造成较大影响。基于此,本文以"统计和概率"为例,对课堂教学当中现存问题加以探究,希望能够引起数学教师重视,促使其对教学策略加以改善,进而提高教学整体效果。