一直以来,教师都是学生的"万能工具"和"百科全书",教师仿佛无所不用,无所不及。教师的完美在教学中或许能给学生树立良好的榜样,但是却不能与学生站在同一起跑线上,和学生共同进步。本文就小学数学教学中教师的"示弱"为研究内容,并结合自己多年的工作经验浅谈了教师适时的"示弱"可以有效促使小学数学教学健康地发展。
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