通过实施“三层次、四维度”的电商创业班课程教学改革,促进教学质量提高,为学生后续学习提供了理论上和方法上的支持,学生的动手实践和创新创业能力有很大提高,学生们在各类比赛、项目、专利及创新创业等方面都取得了优异成绩。本文对“四维度”教学和评价体系进行简要的概述,并分析了具体实施情况和取得的效果,最后得出该教学和评价体系有助于提高学生的动手能力,培养学生的创新创业能力。
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