“五育并举”下家校社资源整合的价值意义

作者：张端

来源：内蒙古教育, 2021, (21): 33-36+56.

• “五育并举”
• 家校社“三位一体”
• 资源整合

为落实"五育并举"之理念,从家校社三大教育主体进行思考,在"五育并举"过程中充分整合家校社的教育资源,有利于弱化学生学习边界,促进学习空间联系;有利于联合实施主体,全面落实教育目标;有利于完善教育体系,帮助基层设计教育活动。基于此,本文立足家校社资源整合,提出了要打破学习空间边界,协同联动推动资源共享;组建多元主体队伍,合作开发课程资源;健全系统保障制度,树立典型示范,形成激励等实践策略,以提高"五育"的整体育人效果,高效促进学生的全面发展。