事实上,英语与文化之间有着密切关联,英语既是文化传播的载体,更是我们了解不同文化机制的重要素材。因此,构建正确的文化融入机制,发挥该教学活动的载体作用。当然,这恰恰也是当前茶文化在英语教学活动的深度应用与包容。本文拟从茶文化素养培养的内涵分析入手,结合传统英语教学法教学技能中茶文化元素的应用背景分析,结合英语教学法教学技能中的文化不足,进而综合分析基于茶文化素养培养的英语教学法教学技能探索与实践机制。
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