高校必须充分落实培养道德人才的基本任务,实施“全方位教育”总体战略,促进学生身心健康和全面发展。目前,对全员育人存在观念上的偏差、对全过程育人存在链条上的割裂、对全方位育人存在协同上的不畅等问题。为此,高职院校可结合自身办学特色逐步探索具有特色且较为系统完整的三全育人新模式,其中以书院+学院“双院”联动可成为高职教育高质量发展的重要路径。