基于“微德育”理念的习惯养成教育探讨

作者：常晓霞

来源：辽宁教育, 2023, (16): 80-83.

<正>小学生年龄小，知识储备有限，习惯正在形成之中，可塑性、可变性强。因此，在小学阶段以培养学生良好的行为习惯为出发点，促进学生德智体美劳全面发展，不仅符合学生的身心发展特点，更能使学生成为以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人。