<正>长期以来,在传统教学思想的禁锢下,我们常常通过一纸试卷考查学生对知识的理解与掌握情况,片面地认为学生的知识与技能的形成就是学生会解答各种题型的能力,"学生"似乎成了"解题机器"的代名词。随着新课改的推进,我们不禁思考:什么样的评价方式可以检测学生在数学学习中积累的素养?"数学口试"就这样应运而生。"口试"不再只是语文和英语学科的专属,"会说话"是一种能力,从小培养尤为重要。正是基于新课标的理念,以培养学生的核心素养为导向,以"小学数
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