背越式跳高教学过程解析

作者：王俊平

来源：内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版), 2012, (06): 688-690.

• 背越式跳高
• 教学过程
• 辩证关系 Fosbury Flop
• teaching process
• dialectical relationship

在分析背越式跳高教学的基本构成因素的基础上,阐述了背越式跳高教学过程中基础与难度、重点与一般、单一与组合、环节与细节的辩证关系.背越式跳高教学是教与学的辩证统一过程,应科学合理地利用和正确处理好每一对教与学的关系,实现理论教学与实践教学的紧密结合.

• 单位
  集宁师范学院