<正>朗读,是眼、耳、口、心于一体的复杂的心智活动,是体会文章情感的有效手段。它不仅能以特有的声情表达人的内心感受,加深对文章的理解、记忆,而且还可锻炼人的语言表达能力、想象能力以及鉴赏能力。然而,在我们农村学校的教学实践中却常常忽视了或是简化了朗读这一环节,存在着诸多的问题。一、农村朗读教学存在的主要问题1.是课堂朗读时间安排不合理"书声琅琅"的语文课堂被"师讲生答"的教学所代替,是一节语文课的常见现象。学生的朗读时间不足10分钟,朗读训练匆
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