摘要

培养语文知识素养对学生语文学习十分有帮助,低年级学生语文素养差异性较大,因此,小学语文教师应予以高度重视。本文立足于制约低年级学生语文知识素养提升的根本原因,提出了有效提升低年级学生语文知识素养的策略,以期促进低年级学生全面健康发展。