识字写字结合教学策略探析

作者：王英

来源：福建基础教育研究, 2019, (03): 34-35.

• 汉字特点
• 依托文本
• 识写结合

识字、写字既是语言实践活动,又是培育语文素养的主要途径。识写是联系紧密不可分离的两个方面,写字是在识字的基础上进行的,指导写字的过程实际上又是巩固识字的过程,两者有机结合,必然会起到"1+1>2"的效果。