家庭实验是初中物理自主学习的一种模式.它蕴含于学科核心素养和课程标准之中,是课堂教学的有益补充、学生保持学习兴趣的有效手段、教师获取备课资源的有效途径、破除错误概念和促进深度学习的利器.教师只有充分把握它的普适性、联系性、作业属性、拓展性、有用性等性质才能更好地发挥它的作用.
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