利用课堂小活动,有效管理科学课堂

作者：刘金燕

来源：新课程, 2019, (01): 220.

• 小学科学
• 课堂教学
• 小活动

提高小学科学课堂教学的有效性必须依赖于有效的课堂管理,提高科学课堂管理有效性可以借助课堂小活动,以课堂小活动为支撑,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,让小学科学课堂实施更有效。