基础护理学微课的设计与应用研究

作者：张玉晶; 陈利颖; 付毅

来源：黑龙江科学, 2019, 10(07): 34-35.

• 基础护理学
• 微课
• 教学设计

微课作为一种教学方式,对于提升课堂教学效果,突破课堂教学的重点、考点具有很大优势。针对基础护理学的特点,提出构建促进学生学习效果的"基础护理学"微课程,并在实践教学应用中探讨可行的教学范式,在理论和实践上丰富基础护理学微课领域的研究。

• 单位
  洛阳职业技术学院