润物无声——试论小学音乐教育中德育渗透的必要性

作者：郭芯茹

来源：小学生(中旬刊), 2021, (01): 95.

• 小学音乐
• 德育渗透
• 教学必要性

音乐能够有效增强小学生们的现实生活情感,其和语文学科较为相似,能够通过情感共鸣对孩子们的道德情感产生一定的引导作用,进而培养他们的道德品质,增强教学效果。因此,音乐作为一门小学学科,不仅要承担起培养学生基础音乐素养的任务,还需要通过渗透德育教学的方式让学生得到良好的道德熏陶,丰富情感体验,传递正能量。本文首先分析了渗透德育教学在小学音乐课堂中的必要性,随后深入研究增强德育渗透的策略途径。