摘要

小学阶段是学习之路的起点,对于学生的发展至关重要。然而,数学是一门枯燥乏味的学科,很多家长甚至教师认为数学就是刷题,而忽略了学生的接受能力,使不少孩子很小就对数学学习没有兴趣。基于此,本文从四个方面讲述了小学数学教学中学生兴趣的培养策略,以供相关人士交流参考。