近年来，校园内各种漠视生命的现象引起人们对生命教育的思考。论文从了解生命现象、领悟生命内涵、感悟生命价值、珍爱生命本体等四个方面对科学素养下的生命教育进行了解读，并对和谐是生命教育的途径和主题进行了思考。
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