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摘要
在我国职业教育的进程中,很多省份出台了关于中职毕业生或者二年级学生进入大专、大学的相关政策,完全改变了中职教育的现有格局,以广西壮族自治区推行得最好,改革力度最大,并且不断有新的机制和制度推出。中职教育的改革,由此产生了一个新的学生群体——未经过高考而中职升高职的学生。为了实现中高职二者的有效衔接,并实现高效的教学效力,本文以英语为切入点,将从我国推行中职升高职政策的现状、中高职英语教育教学衔接的重要性、存在的困难和如何实现有效衔接的措施等三方大方面入手,为教育改革推进提供有价值的建议。
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