承好前启好后 衔得顺接得牢——初高中英语教学有效衔接的几点尝试

作者：顾丽萍

来源：文理导航(上旬), 2018, (03): 34.

• 中学英语
• 衔接
• 交流

本文从学生的学习习惯、学法指导和夯实基础等方面提出初中英语衔接的相应策略,旨在引导学生能够有针对性地融入课堂教学,增强其综合实践运用能力。突出衔接的顺畅自然,利于学生在有针对性的综合运用中增强综合语用技能。