提问法——培养小学英语思维能力

作者：吴海燕

来源：校园英语, 2018, (49): 134-136.

• 激发
• 激活
• 深化
• 思维

提出问题是思维活动的重要体现。基于新课程新理念,我们应引导学生在课堂中敢于提出问题,培养学生主动运用英语进行交际的能力,并激发他们创造性的思维能力。本文试图从敢于提问,想要提问、学会提问三方面阐述培养学生思维能力的做法。