<正>“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人”。创造思想在陶行知整体的教育思想中占比很大，一方面是因为其教育理念的转变，尤其是近代乡村振兴陷入低潮之后，陶行知先生开始积极探索不同的教育教学方式；另一方面则是新时代的背景下，逆历史潮流的传统教学理念缺点逐渐暴露，陶行知先生开始以发展的眼光看待教育，批判传统教学模式，进而衍生出创新创造的教育思想。从当前的视角出发，习近平总书记提出了创新、绿色、开放、协调、
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