摘要

概述翻转课堂的内涵以及互动协同模式的理论研究成果,基于互动协同模式理论和网络平台,探索翻转课堂在英语专业实践课程"英语应用文写作"中的应用。通过课前、课后问卷调查及访谈对"英语应用文写作"翻转课堂的教学效果进行初步评估与反馈,从而为优化翻转课堂教学模式及教学实践提供参考。