<正>恩格斯说,"数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学."数学与现实生活息息相关,它源于生活,又服务于生活.数学教学中,我们要从学生熟悉的生活情景和社会实际出发,选择学生身边感兴趣的事物,提出有关的数学问题,以激发学生学习数学的兴趣和动力,培养他们联系实际,分析问题,解决问题的能力.一、创设情境,激发兴趣师:生活中随处可见倾斜的房屋屋顶、堤坝、山坡、电梯,以及倾斜的梯子(PPT展示图片).那么,如何描述倾斜程度呢?利用PP
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