摘要

伴随新课程改革的持续深入,在高中语文教学中开展批判性阅读已逐渐成为促进落实学生思维发展核心素养的主要方式。因此,有必要分析高中语文阅读教学发展面临的新形势,阐述批判性阅读的内涵特征及重要价值。文章基于当前高中语文批判性阅读教学基本现状,从建立突出思维能力发展与品质核心素养的课程体系,引导学生在批判中产生新观点与新看法,聚焦核心问题增强逻辑推理能力以及在有效的思想交流碰撞中进行反思和提高四方面,对新课程改革下高中语文批判性阅读教学的路径做出了探究。