当代历史教学以社会主义核心价值观为导向，按照新课程改革的目标设计教学内容，培养学生优秀的学习能力，促进核心素养发展，为学生日后的学习和可持续发展提供动能。基于培养学生的高中历史核心素养，探讨教学中存在的不同问题，深入研究高中历史教学问题的解决策略，如挖掘资源、鼓励自学、细化引导等，旨在充分发挥历史教学的价值，培养学生优秀的学习能力，加深其对历史知识的理解，不断发展其核心素养，促进其综合能力全面提升。
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