高中生生物学习难点调查——以“遗传与进化”模块为例

作者：刘琴; 黄燕^*; 李艳红

来源：西部素质教育, 2019, 5(18): 230-231.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201918141

• 高中生
• 生物学习难点
• “遗传与进化”模块

文章首先以广安市武胜中学高二学生A班、B班和C班三个层次及一些教师为对象进行调查,分析了"遗传与进化"学习难点情况,然后针对性地提出了教学对策,包括深入钻研教材,立足学生认知规律;运用多样教学策略,灵活施展教学方法;培养学习兴趣,适时加以鼓励;及时复习巩固,归纳总结规律。

• 单位
  生命科学学院; 化学化工学院; 西华师范大学