高职数学是为培养高素质、高技能的应用型人才服务的课程，在形成抽象思维、逻辑推理，利用数学知识分析解决问题能力方面具有重要作用。在教育信息化迅猛发展，学生整体素质下滑并急剧分化的背景下，通过对高职数学课程教学模式改革现状及教学特点进行分析，从教学资源、教学过程与教学平台建设的角度出发，探索高职数学课程混合教学模式的改革途径，提升课程教育教学实效性和人才培养质量，具有很强的现实针对性和长远的指导意义。
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