小小奖章寄深情——《我给家人颁奖章》教学实录与反思

作者：黄桂林

来源：河北教育, 2021, 59(10): 13-15.

写人的习作要求学生借助具体事情凸显人物性格特点,小学高年级的学生已经非常熟悉。为了提高学生描写人物的积极性,特级教师黄桂林创新习作题目,拓展作文形式,使得学生情动而辞发,完成了优秀的习作。