工程教育专业认证背景下生物化学混合式教学改革与实践

作者：李培骏; 刘红艳; 李霞; 聂瑾芳; 海洪

来源：科技视界, 2021, (18): 26-27.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.18.11

• 工程教育专业认证
• 生物化学
• 混合式教学

生物化学是高校生物工程专业的核心课程,但是传统的教学方式存在很多短板,不能满足工程教育专业认证"学生中心、产出导向、持续改进"三大基本理念。基于此,文章阐述了生物化学混合式教学改革与实践,主要包括:围绕培养方案修订课程教学大纲,开展基于SPOC的混合式教学改革与实践,改进课程成绩评定方式等。

• 单位
  桂林理工大学; 生物工程学院