师范生是国家教育事业振兴的重要力量,具备良好的师德有助于提高师范生的职业素养,是确保新时代教师质量的动力源泉。针对当前师范生的职业认知偏差、职业理想不坚定、师德实践弱化、职业情感缺失等师德缺失问题进行原因探析。师德教育要紧扣新时代社会发展需求,通过强化价值引领、提升养成质量、促进知行合一、优化育人环境、融入劳动教育等发挥师德养成的示范、促进和引领作用,提升师德养成教育的实效性。
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