为了顺应医学教育改革与发展的需要,提升医学生全面素质、创新精神和实践能力,应充分挖掘医学伦理学课程中蕴含的思政元素,深入探讨医学伦理学教学与课程思政理念的对接,以高校"医学伦理学"课程实践为进路探讨课程思政的实践路径。以期构建全员、全课、全程的"大思政教育"一体化思政教育体系,为医学院校教学模式的改革提供参考。
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