使用多样化的教学方法,组织个性化的课堂活动,更容易满足初中学生全面发展的要求。实现语文写作的多媒体教学,来培养学生主动学习、主动探究、独立思考的能力,对于整体教学质量的提升来说也有促进的作用。我们教师要做有心的人,要结合学生的性格特点、个性特征、兴趣爱好等,针对具体教学内容展开有效教学指导,合适时机内应用多媒体技术的作用更大,确定目标,整合资源,语文教育事业的长期发展令人期待。
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