本文针对《工程测量》课程实践体系的考试模式,在新建应用型本科实践教学体系构建课题研究中,对于考试应跟随现代科技的发展,市场对于人才需求的趋势,岗位能力的培养,提出将数字化和技能测试的模式引入考试机制,并以案例分析为基础数据,进而在实践教学体系构建中具有改革创新意义。
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