基于江苏3所高职院校学生评教的调查与分析

作者：赵勤贤; 严红霞

来源：大学教育, 2019, (02): 192-194.

• 高职院校
• 学生评教
• 课程教学质量
• 评价指标

文章基于学生评教视角,对江苏3所高职院校的课程教学质量评价现状进行了问卷调查,对其现行课程教学质量评价方法、评价效果及存在的问题进行了深入剖析,以期为各高校进一步优化课程教学质量评价提供参考依据。

• 单位
  常州工程职业技术学院