运用历史解释 培育家国认同

作者：郝海萍

来源：现代教学, 2019, (19): 8-9.

• 历史解释
• 家国认同

本文在以庆祝新中国成立70周年,研讨共和国史教学为主题的联合教研活动说课稿的基础上,反思"开创独立自主的和平外交"一课的教学设计,提出从初高中教学街接和"历史解释"素养培育入手深化学生的家国认同。