有效设计教学任务,提升学生信息素养

作者：赵晓娜

来源：教育家, 2019, (34): 71.

<正>任务驱动法是中小学信息技术教学中常用的一种方法,建立在建构主义学习理论的基础上,从以传授知识为主的传统教学理念转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动的教学理念,从再现式教学转向探究式学习,使学生处于积极的学习状态,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。作为一线信息技术教师,笔者在实践中发现:任务的设计直接影响着教学效果。