摘要

面对全面育人的时代环境,在开展高校学生管理时,应以积极德育理论为基础,以高校学生培养规律为内核,通过整合优势育人资源,引导高校学生发现自我、发现美德,从而实现自我管理、主动参与管理的良好成效。以高校学生管理模式为研究对象,提出高校学生管理模式的创新启示。

  • 单位
    山西工程职业技术学院

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