特色美工活动的课程融合实践

作者：丁美玲

来源：山东教育, 2020, (12): 9-10.

<正>幼儿园的教育活动是教师以多种形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,其中各领域之间相互渗透和融合的理念,是贯穿幼儿教育的全部内容和全部过程的一条主线。我园以纸绳编贴画、布贴画、剪纸、泥工、折纸等美工活动为基础开设园本特色美工课程,与幼儿园主题活动、环境创设、区域活动相融合,使