随着我国互联网技术的快速发展,教学模式与教学方法快速变革,个性化学习越来越受到关注。但是,许多学生在学习中无法有效地选择所需要匹配的学习资源,或者在搜索查找的过程中花费更多的时间,同时统一的标准的学习资源也不符合学生的个性化学习需求。基于词频分析的方法对初中英语题目进行分析统计,依据学生个性特点优化相关内容的推送。
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