小学语文阅读有效性研究策略

作者：王鹏

来源：新课程, 2019, (01): 27.

<正>阅读不仅能沟通人与外部世界的联系,而且也能沟通人与人之间的心灵,还能发展人的语言,训练表达与交流的能力;搜集资料,整理资料以及处理信息的能力;还能培养人的思维能力和审美能力。《义务教育语文课程标准》界定了阅读的核心目标是:首先要有独立阅读的能力,然后通过情感体验,形成丰富的积累,最后要形成良好的语感。因此,语文不仅是一门基础学科,也是一门