<正>我国新课改要求小学学科教育的目标在于全面培养学生的学科核心素养。小学数学学科核心素养，包括数学抽象思维能力、数学逻辑思考能力、数学运算能力等。在小学数学教学中，教师应该提升自身素质，紧跟时代发展步伐，探索研究教学模式，更好地运用数学思维开展教学活动，可以将复杂的问题简单化，抽象的问题直观化，提高学生解决实际问题的能力，进而提升其数学核心素养。团队研修是指以发展提高教师的专业水平为主要目标，将不同层次、不同能力的教师组成一个研究团队，实现互助协作，
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