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摘要
案例教学是有效提高大学生思想政治理论课“抬头率”和“获得感”的重要途径。进入新时代，高校高度重视思想政治理论课案例教学改革、案例教学资源不断拓展、案例教学参与度不断提高、案例教学显著提升了高校思政课教学效果。但案例教学还存在对大学生群体关注不够、部分思政课教师对案例教学缺乏全面认识、部分思政课教师选择的案例“不适当”、思政课高质量案例资源相对匮乏等问题。应通过树立以大学生为中心开展案例教学的理念、加强对案例教学的全面认识、以“适当性”原则选择案例、建立高质量案例资源库等方式，深入推进高校思想政治理论课案例教学改革。
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