陈云自幼向学,短暂且异常坎坷的求学之路和授业恩师的提携帮助令他终身感念,成为其尊师观的逻辑起点和情感维度;尊重知识、尊重人才、尊重教师是他阐释与贯彻党的知识分子理论政策的一贯原则,构成其尊师观的理论维度;陈云尊师观的政策维度和实践维度则主要体现在他积极推动20世纪80年代教师困境的改善。陈云的尊师观从情感、理论、政策和实践四重维度展现了其丰富内涵,理论的一贯性和注重实效性是其尊师观的显著特征。
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