<正>初中生在三年的时间里需要掌握1600个词汇和200个短语,可见学生的单词记忆任务是如此之重。加之现阶段的初中英语教材内容篇幅过长,词汇重复出现的概率极低,难度较大,给学生的单词记忆带来了很大的困难。面对日新月异的教学发展,初中英语教学必须把握单词教学第一大关,帮助学生夯实单词基础,从而为接下里的英语学习奠定良好的基础。一、利用音形构词法降低记忆难度英语构词与汉语构词存在较大的区别,一个简单的英语单词可以有多种形式上的引申,对于部分学生来说,这在一定程度上增加了他们的记忆难度和记忆
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
