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摘要
<正>相对城市家庭而言,乡村小学生家庭的经济条件会相对薄弱,因此无法拥有各种美术工具来学习美术,这会限制了学生的美感。因此在教育改革的今天,我们要充分的利用乡村所特有的乡土资源,如乡土的材料、风俗等,对学生提供教育。这样不仅不会因为绘画工具局限了孩子的思维和能力,还能够调动学生的兴趣,提高学生的想象力和创造力,让孩子能够在释放天性中不断地额学习与进步。1何为乡土资源乡土资源主要可以分为两种,一种是自然资源,另一种是人为资源,前者的话主要是指的自然资源、地理资源等,后者指的多半是传统习俗、民间艺术等。概括来说乡土资源
